À Saint Jean de la Ruelle, investir pour la réussite et le bien-être de chaque élève

Afin d’assurer un cadre d’apprentissage moderne et adapté, la Ville de Saint Jean de la Ruelle investit constamment dans les infrastructures de ses six groupes scolaires. À la veille de la rentrée, le Maire et les élues et élus du conseil municipal se rendent dans les écoles afin de dresser le bilan des réalisations et de présenter les dispositifs mis en place pour accompagner la réussite et l’épanouissement des élèves. Cette visite est également l’occasion de rappeler l’ensemble des engagements que la commune porte en matière d’éducation.

Privilégier le confort des élèves pour favoriser les apprentissages

La lutte contre l’impact du réchauffement climatique et de la chaleur : une priorité pour Saint Jean de la Ruelle

La Ville est pleinement mobilisée pour lutter contre la chaleur et améliorer le confort thermique dans les écoles.

Depuis trois ans, elle déploie la pose de films isolants solaires sur les vitrages des salles de classe de l’ensemble des groupes scolaires. Les expérimentations menées dans les classes les plus exposées ayant donné des résultats très positifs, la collectivité poursuit cette démarche en équipant l’ensemble des salles identifiées par les directeurs d’école. En 2026, un nouvel investissement de 10 000 € est consacré à cette opération.

Dans le même sens, la commune a engagé 3 000 € pour l’achat de 130 ventilateurs pour les écoles et les restaurants scolaires, complétant les 70 équipements acquis l’année précédente. Désormais, toutes les classes des six groupes scolaires ainsi que les restaurants scolaires de la commune sont équipés d’un ventilateur. Lors des épisodes caniculaires du mois de juin 2026, chaque classe avait alors un ventilateur à disposition.
Des brumisateurs ont été installés dans les cours de récréation pour rafraichir les écolières et écoliers.

La Ville a souhaité prolonger cet engagement en investissant 12 000 € pour l’acquisition de 16 climatisations mobiles afin de garantir une salle de repos au sein de chaque école, avec une priorité : concilier bien-être des enfants et sobriété énergétique.

Le groupe scolaire Jean Moulin a fait l’objet de larges travaux de restructuration, pour un montant total de près de 12 M d’euros, illustrant les ambitions de la Ville en matière d'éducation : modernité, développement durable, inclusion et responsabilité sociale. Les écolières et écoliers ont fait leur rentrée en septembre 2025 dans ces nouveaux bâtiments respectant les normes environnementales les plus récentes. Le recours à des matériaux durables, une isolation performante et la végétalisation des espaces extérieurs contribuent à en faire une structure vertueuse écologiquement et résistante aux problématiques climatiques actuelles.

Des travaux pour améliorer le quotidien

Afin d’offrir des espaces plus hygiéniques et de mieux préserver l’intimité de chacune et chacun, la commune a rénové les toilettes des écoles élémentaires Jules Lenormand et François Mitterrand, ainsi que celles de la maternelle Paul Doumer et du restaurant Louis Aragon.
Des travaux de réfection et de remplacement des sols ont commencé cet été et se poursuivront aux vacances d’automne, dans deux classes de l’école maternelle Louis Aragon, cinq classes de l’école François Mitterrand et au restaurant Louis Aragon.
À l’école maternelle Paul Doumer, une nouvelle salle de classe et un dortoir permanent ont par ailleurs été créés. Au total, 42 000 € ont été alloués à ces travaux.

Pour accueillir les élèves dans les meilleures conditions, l’entrée de l’école Paul Bert fait actuellement l’objet d’une rénovation complète pour la somme de 15 000 €. Les travaux seront achevés pendant les vacances d’automne.

Le repas du midi est un temps clé dans la journée des élèves. Chaque année, des travaux permettent de maintenir des espaces de restauration adaptés et fonctionnels et d’offrir aux enfants un cadre agréable pour le temps du repas. Cet été, la ville a engagé 12 000 € pour la rénovation des espaces des plonges des restaurants Paul Bert et Louis Aragon et garantir plus d’hygiène et de meilleures conditions de travail.

Des cours de récréation agréables, ludiques et pédagogiques

Lieu de socialisation, d’activité physique et d’apprentissage : la cour de récréation joue un rôle essentiel dans le développement des enfants. Consciente de l’importance de cet espace, la Ville s’engage pour en faire un environnement sûr, agréable et stimulant.

Les cours de récréation de l’ensemble des groupes scolaires de la commune disposent de marquages au sol à visée ludique et pédagogique. Inscrits dans le cadre du programme municipal de santé publique “On se bouge”, ces aménagements visent à promouvoir l’activité physique et notamment la mise en œuvre du dispositif Savoir Rouler à Vélo (SRAV).

En ce sens, cet été, la cour de l’école primaire Jean Moulin a fait l’objet de traçage afin de créer un parcours pour les séances de Savoir Rouler à Vélo. Des tracés pédagogiques ont été réalisés dans les écoles Louis Aragon et Paul Doumer, en réponse à la demande des enseignants, pour un coût de
10 000 €.

Convaincue des avantages pédagogiques de la classe du dehors, la commune poursuit le déploiement de cette approche consistant à enseigner au contact de la nature, pour favoriser les apprentissages, l’autonomie et le bien-être des élèves. Ainsi, quatre tables ont été installées dans les cours des écoles à Paul Bert, pour un montant de 2 500 €. Désormais, cet aménagement, permettant de dispenser des cours en extérieur et de profiter des ressources pédagogiques de la nature, existe dans les écoles primaires François Mitterrand, Louis Aragon, Jean Moulin et dans le groupe scolaire Jules Lenormand. L’école François Mitterrand a également poursuivi l’aménagement du jardin, dans le cadre de l’Appel à projet éducatif porté par la Ville.

Toutes les cours d'école de la commune sont végétalisées et comprennent de nombreuses zones d'ombre. La commune poursuit l’adaptation de ces espaces selon les principes des cours Oasis : végétalisation, mise à disposition de points d’eau en période caniculaire et matériaux naturels afin de répondre aux enjeux climatiques et urbains. Les cours de l'école Jean Moulin en sont un parfait exemple, notamment celle de l’école maternelle avec son sol en paillage qui permet de maintenir la fraîcheur.

La Ville accorde une attention particulière au confort de ses élèves et de leurs familles : pour l’école Paul Bert, 10 000 € ont été dédiés à la résolution d’un problème récurrent de stagnation des eaux et une allée a été créée à la sortie du restaurant scolaire François Mitterrand pour un montant de 8 000 €.

Des dispositifs mis en place par la Ville pour la réussite de toutes et tous

Pour la Ville de Saint Jean de la Ruelle, favoriser la réussite de toutes et tous, c’est offrir un cadre d’apprentissage en accord avec les besoins des élèves.

Fidèle à son engagement en faveur du bien-être et de la réussite des élèves, la commune pérennise le rythme scolaire. Ce choix réfléchi permet une répartition équilibrée entre les apprentissages fondamentaux et les temps périscolaires, en favorisant l’épanouissement et la réussite des enfants.

Dès le plus jeune âge : la très petite section

La Ville et l’Éducation nationale offrent la possibilité aux familles de scolariser leurs enfants de moins de trois ans, grâce au dispositif de très petite section. Cette première expérience éducative en collectivité pour les tout-petits dès 2 ans constitue un véritable tremplin vers la scolarité, avec une continuité garantie par les liaisons renforcées avec la petite enfance.

Encourager l’implication des jeunes dans la collectivité

Saint Jean de la Ruelle a la conviction que la réussite éducative passe par l’implication active des citoyennes et citoyens de demain. La Ville reconduit ainsi pour la cinquième année consécutive le Conseil des Jeunes pour le Climat et les Solidarités (CJCS). Composée de représentantes et représentants élus dans chaque école, cette instance permet aux élèves de s’impliquer concrètement sur des enjeux sociaux, climatiques et solidaires, tout au long d’un mandat scolaire. De plus, chaque élève est libre de s’investir en tant que membre actif du CJCS.

Par ailleurs, le Conseil des Jeunes pour le Climat et les Solidarités a reçu le Prix départemental collectif du civisme pour la jeunesse 2026 de l’Ordre National du Mérite, lors d’une cérémonie officielle organisée le mardi 5 mai 2026, en salle Anna Marly. Cette distinction récompense l’engagement exemplaire du CJCS en faveur de la citoyenneté, de la solidarité sous toutes ses formes et vers toutes les personnes en difficulté ou isolées et de la lutte contre le harcèlement scolaire. Engagement que les membres du CJCS avaient déjà pu valoriser lors d’une allocution pendant de la cérémonie des Vœux du Maire de 2026.

L’Appel à projet éducatif à destination des écoles est également renouvelé pour la cinquième année consécutive, ce qui représente un budget total de 50 000€. Avec ce dispositif, la commune attribue chaque année une enveloppe de 10 000 € pour soutenir la mise en œuvre de projets ambitieux sur des thématiques telles que la citoyenneté, le développement durable, la santé et la culture, pour et avec près de 2 000 jeunes stéoruellanes et stéoruellans.

Sensibiliser et accompagner

À travers des actions de prévention et de sensibilisation à la sécurité publique dans les écoles, la police municipale familiarise les élèves aux valeurs de civisme, de respect et de sécurité. Le programme Permis de bonne conduite sur la voie publique pour les élèves de CP est assuré par un agent de la police municipale et a été étendu en 2026 aux CE2. La formation Gestes qui sauvent pour tous les élèves de CM2 est assurée par l’association Unité Départementale des Premiers Secours du Loiret (UDPS 45).

Pour que chacun ait sa chance

Dans un souci d’égalité des chances et d’inclusion, la Ville fait de l’accueil des enfants à besoins particuliers une priorité, en insistant particulièrement sur la formation de ses agents. Ainsi, l'année dernière les responsables de restaurants, leurs adjoints et les responsables du périscolaire ont été formés à la prise en charge d'élèves présentant des troubles liés à l'autisme ou au déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). La commune consacre environ 10 000 € dans son budget pour l’inclusion à l’école.

Pour soutenir les élèves pouvant faire face à des difficultés d’apprentissage ou dans leur cadre familial, la Ville soutient et met en œuvre des initiatives telles que le programme Coup de Pouce, en partenariat avec l'Éducation nationale et l'association qui porte cette action, ainsi que le Contrat Local d'Accompagnement Scolaire (CLAS), financé par la CAF. Ces dispositifs d’accompagnement des enfants et des familles favorisent la réussite éducative.

Par ailleurs, l’école élémentaire Jules Lenormand a ouvert une classe du dispositif ULIS, à la rentrée 2025-2026. Cette classe accueille treize élèves en situation de handicap dans un cadre scolaire adapté, favorisant leur inclusion au sein de l’établissement.

De même, la Ville agit concrètement en faveur des familles et du pouvoir d’achat. Afin d’alléger les charges liées à la rentrée scolaire pour les familles, elle finance une partie des fournitures en proposant une liste unique et modérée. De plus, dans une démarche d’accompagnement à la réussite scolaire, chaque élève de CM2 se voit remettre, en fin d’année, une calculatrice scientifique pour faciliter son entrée au collège.

Prendre soin de la santé des jeunes stéoruellanes et stéoruellans

Fidèle à son engagement en faveur de l’égalité des chances, la Ville s’investit pour promouvoir l’activité physique auprès des enfants et lutter contre la sédentarité, en intégrant le sport dans leur quotidien à travers son programme de santé publique “On se bouge”.

Tous les élèves de CM2 sont accompagnés durant l’année scolaire pour acquérir les compétences essentielles du Savoir Rouler à Vélo et du Savoir Nager, dispositifs initiés par l’État visant à renforcer leur autonomie et leur sécurité. Chaque année, des séances d’aisance aquatique sont dispensées aux élèves de grande section au centre aquatique des Corbolottes, ainsi que des séances de natation pour les enfants de la grande section jusqu’au CM2.

Pour encourager la pratique sportive dans le cadre scolaire, la Ville met à disposition ses équipements municipaux pour les séances d’EPS et assure le transport des élèves vers les structures sportives. Elle prend également en charge l’adhésion des écoles à l’Union sportive de l'enseignement du premier degré (USEP) et favorise la participation des élèves à des formations grâce à son partenariat avec FORMASAT.

La Ville se mobilise également pour organiser des temps forts sportifs dans le calendrier scolaire. Elle a notamment accompagnée, la tenue du cross USEP, qui a rassemblé cette année encore près de 800 élèves. Pour la troisième année consécutive, la Semaine Sportive et Inclusive a permis à plus de 1 200 enfants de s’initier à des disciplines olympiques et paralympiques.

De même, les écoliers ont reçu un chéquier sportif réalisé par la Ville pour leur faire découvrir les différentes activités sportives proposées par les associations stéoruellanes.

Les enfants participent à des activités sportives sur le temps scolaire et périscolaire, grâce aux dispositifs A’TEMPO pour les élèves d’élémentaire et P’TITEMPO pour les maternelles. Par ailleurs, le programme On se bouge et la richesse associative de la commune offrent aux jeunes de nombreuses possibilités pour pratiquer du sport en dehors du cadre scolaire. Ainsi, durant l’été, 317 enfants ont pu participer pendant plus d’une semaine à une initiation à l’escalade avec un mur mobile installé sur le stade de l’IRJS.

Consciente des enjeux liés à la surexposition aux écrans, la commune agit aussi pour la prévention numérique. Le dispositif Écrans autrement, lancé en 2025, sensibilise les enfants et leurs familles à un usage plus raisonné des écrans.

Afin de maintenir la garantie de repas sains et équilibrés, une démarche qualité est mise en place sur le temps de restauration, selon les recommandations nutritionnelles. À ce titre, les restaurants scolaires de la Ville proposent, autant que possible, des produits issus de l’agriculture biologique, locaux et de saison. Avec un budget annuel de plus d’un million d’euros, la commune finance entre 50 et 90 % du coût des repas des enfants, selon le quotient familial, afin de réduire le reste à charge des familles.

Familiariser les écoliers à la culture et aux arts

Saint Jean de la Ruelle attache une grande importance à la culture et aux arts et met en œuvre de nombreux dispositifs pour en garantir un accès égal à tous les jeunes stéoruellanes et stéoruellans. La diversité des structures culturelles municipales présentes sur le territoire permet aux enfants de se familiariser avec différentes formes d'expression artistique, aussi bien sur le temps scolaire que périscolaire.

Dans les écoles

Soucieuse de familiariser les écoliers et écolières à la musique, la Ville emploie et met à disposition de l’ensemble des écoles une intervenante titulaire du DUMI (diplôme universitaire de musicien intervenant). Elle a ouvert, sur deux ans, deux classes de voix, actuellement dans les écoles Paul Bert et Jean Moulin, ainsi qu’un orchestre scolaire à l’école Jules Lenormand.

À L’Unisson

La salle de spectacle de Saint Jean de la Ruelle permet d’apporter une grande ouverture culturelle aux enfants, en éveillant leur sensibilité artistique et leur ouverture d’esprit. Les élèves de grande section et de CM1 disposent d’un accès gratuit aux représentations de la saison culturelle qui leur sont dédiées. En mai 2026, les élèves de CM2 ont bénéficié d’une représentation du spectacle Little Red Riding Hood, entièrement en langue anglaise et accessible quel que soit l’âge ou le niveau. En 2027, les élèves de CM1 pourront profiter d’une représentation offerte du spectacle Le complexe du pingouin, à L’Unisson.

Des temps de médiation culturelle sont aussi régulièrement proposés, en classe ou à L’Unisson, tout au long de l’année scolaire : ateliers de création, rencontres avec des artistes, ou encore initiations au chant ou à l’écriture. La salle est également à disposition des élèves, notamment lors des spectacles de fin d’année, afin d’offrir un cadre idéal pour la présentation de leurs projets artistiques.

Au conservatoire

Le conservatoire municipal propose de développer la culture musicale des élèves à travers des séances de conte en musique, de découverte d’instruments et de spectacles. Cet hiver, les professeurs du Conservatoire se sont rendus dans les restaurants des groupes scolaires de la commune pour offrir aux enfants un repas en musique, à l’occasion des fêtes de fin d’année.

Par ailleurs, le partenariat entre le conservatoire et le collège Max Jacob, pour l’ouverture d’une classe de voix à horaires aménagés, reflète la volonté de Saint Jean de la Ruelle de favoriser l’accès à la culture pour toutes et tous, en offrant aux collégiens la possibilité de concilier scolarité et pratique artistique.

À la Ludothèque

Pour les plus petits, scolarisés en maternelle, l’accès à la Ludothèque permet de stimuler la motricité et les apprentissages.

Dans les bibliothèques

Les bibliothèques de quartier et la médiathèque sont des atouts pour l'enrichissement culturel et intellectuel des élèves de la Ville. Les classes sont accueillies pour découvrir le fonctionnement d’une bibliothèque, des lectures, des prix littéraires, rencontrer des auteurs et autrices, des illustrateurs et illustratrices. Ils viennent également découvrir les expositions proposées par les bibliothèques de Saint Jean de la Ruelle qui permettent de sensibiliser les jeunes et de leur apporter des axes de questionnement et de réflexion. Le travail des élèves y est aussi valorisé : cette année leur travail autour de la différence Tous pareils, tous différents a fait l’objet d’une exposition dans ces structures. Les élèves fréquentent aussi ces lieux culturels lors des temps A’TEMPO.

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